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＜算数ができない大学生＞

あなたはこの問題が解けますか？ 「小数」の入った四則計算問題です。
中学生レベルだそうですから、気晴らしにちょっとやってみてください。

｛１＋（０．３−１．５２）｝÷（０．１）２　←この「２」の位置はほんとうは上付きです。

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どうですか？ 気晴らしになりましたか？ 実はこれは、大学生の数学力を測定するために実施された問題の一部だそうです。結果は以下の通りです。いずれも超一流大学の学生さんたちです。えー？ まさか、「小数」点がどこか抜けてんじゃないでしょうね。（ちなみに、正解は、−２２です）

誤答率（つまり、間違った人の割合、全て二桁の実数です）

国立トップＡ大文学系類（数学非受験者を除く）、２７％
国立トップＢ大文学部、２５％
有力国立Ｃ大学経済学部、３３％
有力国立Ｄ大学経済学部、３８％
有力国立Ｅ大学経済学部、３８％
私立トップＦ大学経済学部（数学で受験）、２１％
私立トップＦ大学経済学部（数学非受験）、３９％

追加（理工系）、正答率％、2003年08月14日

国立最難関ＳＡ（理工）、91.4％
旧帝国大学ＳＥ（工）、66.6％
私立トップｓａ（理工）、79.6％
地方国立ＳＪ（工）、66.1％
地方国立ＳＫ1（理工）、59.4％
地方国立ＳＫ2（生）、58.1％

西村和雄京都大学教授、戸瀬信之慶応大学教授らのグループの調査（一部）
　「大学生の数学力低下 深刻−学習時間減響く」
　日本経済新聞、２０００年（平成１２年）１月２５日付より
算数ができない大学生（理系学生も学力崩壊）
　岡部恒治、戸瀬信之、西村和雄著、東洋経済新報社2001年

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